Resumen de la clase:
La clase prosiguio con la presentacion del profesor Juan Carrasco , con la tematica de construir o no un puente. En esta segunda etapa se tomo el tema del contexto de donde se construiria el puente, es decir , donde este sera emplazado y ver cuales serian las mejores soluciones. Ademas de eso las decisiones claves dentro de este proyecto que son si es necesario construir , y en el caso de construir donde y como construirlo.
Siguiendo con el tema , se ejemplifico el tema del proyecto del puente gran bretaña , y ver cuales son las soluciones mas optimas , en el caso de los enlaces y los semaforos ; en este caso se analizo tiempo/costo , viendo cuales eran los pro y los contra de cada una de las soluciones. Dentro de esto mismo , se analizo que se debia tener toda la informacion necesaria para tomar una decision con todas las variables que se tienen , y cuales serian las mas optimas. Al finalizar , se termino con la pregunta de construir o no un puente.
Terminologia de la clase :
- Enlaces: ubicación donde el puente se conecta con las demás vías de transporte adyacentes a su ubilación geográfica, zonas que optimizan la movilización de los vehículos.
- Situación base: Es aquella situación previa a construir o realizar cualquier proyecto, es aquella etapa inicial en la cual recién se empieza a proyectar o a vislumbrar el objetivo final.
- Situación proyecto: situación cuando la obra ya esta realizada, es en la etapa final en la cual las metas iniciales del proyecto ya están concretadas o se modificaron a lo largo del desarrollo del proyecto y ya están terminadas.
- Plan regulador: conjunto de leyes, cuya funcion es fiscalizar y regular la planificacion urbana en cada territorio o conjunto urbano.
resumen claro y sencillo, abarca lo mas importante de la clase
ResponderEliminarlos términos están bien definidos, se reconoce manejo, fáciles de entender a través de lo escrito en el post.
Resumen:
ResponderEliminarEl resumen es preciso, simple y guarda relación con lo expuesto con el profesor en clase.
Buena ortografía y redacción.
Términos:
Los términos estan bien explicados y son los mas importantes que el profesor mencionó. se usan las palabras adecuadas para que todos las entiendan.
Mauro Quileñan (Grupo 16)
Evaluación Resumen
ResponderEliminarEl resumen está bien redactado. En pocas palabras se resume todo lo expuesto y tratado por el profesor en la clase.
Evaluación términos y significados
Con un lenguaje sencillo y directo logran dejar muy en claro el significado de cada uno de los términos.
Daniela Baeza (dabaeza@udec.cl) Grupo 25
Su resumen esta un tanto sintetico (breve) lo ideal es que traten de desarrollar un poco mas las ideas
ResponderEliminarprincipales, pero manteniendo un resumen de menos de 250 palabras